漳州一中龙文校区，课后老师正对学生进行管弦乐培训指导。

推进“管教培”一体 为家长解焦虑减负担

“兴泰中心小学地处长泰县经济开发区，拥有1427名学生，其中外来务工人员子女就有1250人，开展课后服务显得尤为必要。”兴泰中心小学校长林文清说。据了解，长泰兴泰中心小学的课后服务包括中午和下午。中午放学后，学生们在食堂吃完饭，老师会将有申请留校的学生整合到教室内。学生自行午休，或者做作业，有不懂的问题可以到办公室请教老师。学校每天安排一名行政领导带班，配备两名教学辅助人员，每个班级安排一名老师辅导，还专门聘请两位生管老师对留校学生进行管理，课后服务期间依旧闭校，确保学生安全。学校实行弹性离校，如果家长提早到学校接送，学生可以向老师申请提前回家。

走在漳州一中龙文校区教学楼走廊上，一幅幅精美的绘画作品挂在墙上，陶冶着学生们的情操。“学校开展的课后服务大大减轻了家长负担。”刚到漳州一中龙文校区接送儿子的黄俊杰说，他儿子今年读初一，中午和下午课后都申请留在学校，原本一天需接送四趟变成了两趟，家长轻松了，孩子也不用来回奔波。最主要的是孩子留在学校可以参加各种兴趣班，还有老师辅导作业，不需要再到校外培训机构补习了。

注入“多元化”资源 助服务树品牌求实效

开展课后服务试点工作，需要发放参与课后服务的教师劳动报酬，经费从何而来？长泰县财政为长泰县兴泰中心小学补助14万元/年，省、县总工会补助5万元/年，长泰经济开发区商会（含社会团体）补助3万元/年，年总计22万元。

长泰团县委为兴泰中心小学购买了社区青少年社会工作服务项目，丰富课后服务内容。”长泰团县委副书记林鑫淋说，接下来，长泰县童心圆青少年社会工作服务中心将结合学校需求，还将安排2名社工和志愿者到学校，定期为学生开展手工课程、心理健康教育、生命教育与素质拓展等活动。

漳州一中龙文校区从预算外资金筹出10万元，组建了管乐团，聘请厦门歌舞剧院管乐专家授课，利用课后时间组织排练。管乐团在2017年6月被省教育厅列入福建省中小学学生乐团培育建设项目培育普及型乐团。

芗城区悦港社区办起了四点半课堂，在社区综合服务中心旁的四点半课堂上，党员志愿者韩雪琴正在教孩子们下围棋。围棋课程结束后，志愿者带领孩子们在小区广场上玩起了游戏。悦港社区党总支书记陈劭勤说，四点半课堂是从2016年10月份开始举办的，由社区提供场所，并从社区党员中挑选出20多名志愿者参与，免费为社区孩子提供课后服务。（漳州文明网、闽南日报）